A primeira turma do curso de educação financeira e inteligência artificial para adolescentes, iniciativa do Instituto Brasileiro de Executivos de Finanças do Paraná (IBEF-PR) em parceria com o Instituto Trampolim, formou 22 estudantes entre 13 e 14 anos em Curitiba.

Em quatro encontros, os alunos aprenderam conceitos econômicos práticos e desenvolveram habilidades aplicáveis à rotina pessoal, acadêmica e ao planejamento profissional. A ação contou com 10 executivos associados ao IBEF-PR atuando como professores voluntários.

“O nosso objetivo é que as crianças compreendam a importância da educação financeira ao longo de toda a sua trajetória. Ao mesmo tempo, elas aprendem a utilizar a inteligência artificial de forma consciente, sabendo questionar as informações e desenvolver um olhar crítico sobre as respostas”, destaca Ana Paula Faria da Silva, vice-presidente de Projetos Estratégicos do IBEF-PR e uma das idealizadoras da ação.

Educação financeira na prática

O programa foi estruturado em quatro eixos centrais: autonomia financeira, pensamento crítico, comunicação eficaz e uso prático da inteligência artificial para aprendizagem contínua.

Durante os encontros, os estudantes tiveram contato com tópicos do dia a dia do mercado: organização por planilhas, história e função da moeda, oferta, demanda e dinâmica de preços, taxas de juros, Selic e gastos públicos, relação entre risco e retorno, além de fundamentos sobre investimentos e planejamento de longo prazo.

Alice Affornali Ferreira, de 13 anos, integrou a turma pioneira e já aplicou o método na prática.

“Aprendi a fazer escolhas conscientes a partir de três perguntas: quero, posso e preciso? Assim, avalio se realmente devo comprar algo. Também aprendi a usar a inteligência artificial direcionando melhor as minhas perguntas. Tenho a meta de juntar R$ 1.000 até o ano que vem e vou começar a investir com a venda de docinhos”, relata Alice.

Capacitação de voluntários e planos de expansão

Para adequar o conteúdo à faixa etária dos alunos, os 10 executivos voluntários receberam formação pedagógica prévia baseada na metodologia da ONG Professor Voluntário. Segundo o material, o modelo permitiu levar a vivência corporativa de alto escalão para a realidade dos estudantes em situação de vulnerabilidade, incentivando o raciocínio crítico, o empreendedorismo e a inclusão digital.

Diante dos resultados da primeira edição, o IBEF-PR planeja abrir nova turma no próximo ano e ampliar a rede de atendimento, a partir de parcerias com outras instituições sociais de Curitiba e Região Metropolitana além do Instituto Trampolim.

“Unimos educação financeira e ferramentas de ponta para que esses jovens liderem seus futuros com autonomia. Nosso compromisso agora é estender esse impacto a mais comunidades e famílias por meio de novas parcerias no próximo ano”, conclui Ana Paula.